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Часть 3. Совместное планирование мероприятия. Hier sollen Sie mit Ihrem Partner gemeinsam etwas planen, z. B. eine Party. Sie haben dafür sechs Minuten Zeit. Schritt 1: Lesen Sie die Aufgabe genau. Sie müssen die Aufgabe zuerst gut verstehen, damit Sie wissen, für was Sie planen sollen. Lesen Sie sie durch, oder achten Sie darauf, was der Prüfer oder die Prüferin dazu sagt. Beginnen Sie dann, mit Ihrem Gesprächspartner oder Ihrer Gesprächspartnern zu sprechen. Schritt 2: „Du“ oder „Sie“? Bevor Sie anfangen, mit Ihrer Prüfungspartnerin oder Ihrem Prüfungspartner zu planen, klären Sie, ob Sie „du" oder „Sie" sagen wollen. Fragen Sie z. B.: „Wollen wir ‚du' sagen?" Wenn Sie in der Prüfung zwischen „du" und „Sie" wechseln, ist das ein Fehler. Schritt 3: Versuchen Sie zu jedem Punkt einen Vorschlag zu machen. Sprechen Sie ausführlich zu jedem Vorschlag. Machen Sie zu jedem Punkt einen Vorschlag und reagieren Sie auf die Vorschläge Ihres Partners oder Ihrer Partnerin. Sagen Sie nicht nur „ja" oder „nein", sondern sprechen Sie in längeren Sätzen. Achten Sie darauf, dass Sie beide gleich viel reden. Helfen Sie Ihrer Gesprächspartnern/Ihrem Gesprächspartner. Schritt 4: Fragen Sie, wenn Sie sie/ihn nicht genau verstanden haben. Es ist in der Prüfung kein Problem, wenn Sie etwas nicht verstanden haben. Fragen Sie einfach nach. Schauen Sie beim Sprechen Ihre Prüfungspartnerin / Ihren Prüfungspartner an.
Die folgenden Redemittel können Ihnen bei diesem Prüfungstermin helfen. etwas vorschlagen Ich habe eine Idee/einen Vorschlag: … Ich schlage vor, dass ... Mein Vorschlag ist... Wollen wir...? Wir könnten auch.... Was hältst du / Was halten Sie davon, wenn...? Wie findest du/finden Sie ....? Vielleicht wäre es besser, wenn… Was meinst du / meinen Sie, dazu? Was meinst du / meinen Sie, wenn...?
Zustimmen Ja, das ist eine gute Idee / ein guter Vorschlag. Wir könnten auch noch Das gefällt mir. Wir dürfen aber nicht vergessen, ... Das finde ich gut/super/prima. Weiter finde ich wichtig… Ich bin einverstanden. Damit bin ich einverstanden. Du hast/Sie haben Recht, so machen wir es.
Ablehnen Das finde ich nicht gut. Ich habe eine andere Idee: ... Ich bin (ganz) anderer Meinung. Wir sollten... Das kommt nicht in Frage, so geht es nicht. Wir müssen auf jeden Fall zuerst… Es tut mir leid, aber ich kann dir/ Ihnen nicht zustimmen. Besser wäre es, wenn...
+/- weder - noch Ich weiß nicht. Vielleicht sollten wir eher …? Vielleicht können wir das so machen, aber ich habe andere Idee. Das ist ein ganz guter / kein schlechter Vorschlag, aber... Ich finde es besser, wenn... Ich glaube, es ist besser, wenn …
Nachfragen Tut mir leid, ich habe dich/Sie nicht versfanden. Kannst du / Können Sie / das bitte wiederholen / noch einmal sagen?
Ihnen fällt ein Wort auf Deutsch nicht ein. Sagen Sie offen, dass Ihnen das Wort nicht einfällt. Vielleicht kann Ihnen Ihre Prüfungspartnerin / Ihr Prüfungspartner oder die/der Prüfende helfen: Tut mir leid. Mir fällt das richtige Wort nicht ein. Wie heißt das noch einmal auf Deutsch? Wiederholen Sie, was Sie gerade gesagt haben. Dann haben Sie etwas Zeit, um zu überlegen und wieder ruhig zu werden: Ich mochte noch einmal sagen, dass…
Vielleicht redet Ihre Prüfungspartnerin / Ihr Prüfungspartner sehr viel und lässt Sie nicht zu Wort kommen. Dann sagen Sie zum Beispiel: Moment bitte, darf ich dazu auch etwas sagen? Darf ich bitte ausreden? Ihre Prüfungspartnerin / Ihr Prüfungspartner weiß nicht mehr weiter oder sagt überhaupt nichts. Stellen Sie ihr/ihm eine Frage, um sie/ihn wieder ins Gespräch zu bringen: Meinst du/Meinen Sie vielleicht, dass ...? Was hältst du/halten Sie davon, wenn wir...?
Пример задания и пример выполнения задания: In der Prüfung lesen Sie:
So könnte es gehen, ein Beispiel:
Noch ein paar Aufgaben. Versuchen Sie es nun selbst.
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